Quelle direction pour l'école du XXIe siècle ?

Le rapport de M. Frédéric Reiss s'intéresse au rôle des directeurs d'école, ainsi qu'au statut des écoles maternelles et élémentaires. Il revient sur les résultats jugés préoccupants de l'école primaire, notant que "seuls 60% des élèves quittent l'école primaire avec tous les atouts en main pour réussir". Il aborde la question de la structuration des écoles, se référant au projet de création d'Etablissements Publics d'Enseignement Primaire (EPEP). Il s'interroge également sur les modalités de regroupements d'écoles, notamment en milieu rural, et appelle à poursuivre l'expérimentation autour des "écoles du socle commun", dans le sens d'un rapprochement entre écoles et collèges.